Explican actuación sumarial que se sustancia en escuela

El coordinador de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe, Adrian Aranda, explico los alcances de la actuación sumarial que se sustancia en escuela de Ingeniero Juárez, donde se separo a la directora y docentes de manera preventiva.

Justamente indico que se trabaja en este tema en la delegación zonal Matacos con sede en Ingeniero Juárez, a raíz de una situación conflictiva en la escuela 440 de EIB del barrio Toba. Indico que “este establecimiento se encuentra bajo una instrucción sumarial por una serie de irregularidades que se dieron y en el desempeño de algunos colegas docentes, entre ellos de la misma directora”.

Explico que “se tergiversa lo ocurrido con otros intereses. La verdad es que ceñidos a lo establecido en el estatuto del docente, se separo de manera preventiva del cargo a la directora y cuatro docentes a fin de una investigación que deslinde responsabilidades sobre los sucesos ocurridos”.

“Y en el seno de la delegación zonal estamos haciendo las actuaciones correspondientes, insisto respetando derechos que le cabe a cada uno en todo este proceso, a fin de llegar a esclarecer lo sucedido que es límite y que afecta el normal desarrollo institucional en esa escuela”, significo Aranda.

Clarifico que “sobre todo se han dado agresiones verbales entre colegas docentes, y en ese sentido es que se iniciaron las actuaciones sumariales como corresponde, es decir llevar adelante los actos administrativos de acuerdo a lo señala nuestra reglamentación”, advirtiendo que a la nueva directora le fue impedido el ingreso a la escuela de una manera violenta, y justamente a los docentes involucrados en esta situación fueron separados de sus cargos provisoriamente. “También por una cuestión de preservar la integridad física de las personas y poder mantener la armonía institucional, ya que si existe un lugar donde se debe evitar la violencia, ese es en una escuela”, expuso, para concluir insistiendo en que “lo primordial es que trabajamos para asegurar el normal desarrollo de las tareas áulicas y preservar a los niños de cualquier situación conflictiva”.